SÁCH GIÁO DỤC LỐI SỐNG CGD DẠY TRẺ PHÒNG TRÁNH XÂM HẠI TÌNH DỤC

16/03/2017 73

Trong những ngày gần đây, xã hội đang lên án gay gắt tệ nạn xâm hại tình dục trẻ em. Thiết nghĩ, con số khoảng 10000 trẻ em bị xâm hại ở Việt Nam mỗi năm chỉ là một con số tương đối, thấp hơn nhiều so với con số thực tế. Bởi có rất nhiều nạn nhân bị xâm hại nhưng không dám nói ra, gia đình biết nhưng không dám tố cáo. Trách nhiệm thuộc về ai? Về tất cả chúng ta. Tâm hồn trẻ thơ như tờ giấy trắng. Đôi khi, chúng không biết phân biệt đâu là người tốt, đâu là người xấu. Chính người lớn phải có trách nhiệm tích lũy kiến thức để dạy cho con em mình có những cách xử lý thông minh trong các tình huống xấu nhất.

            Nhận thức sâu sắc vấn đề này, Tiên sĩ Ngô Thị Tuyên – chuyên gia về Giáo dục lối sống (CGD) đã đưa nội dung phòng tránh xâm hại tình dục vào chương trình GDLS lớp 2 CGD. Nội dung bài học nằm ở chủ đề 12: GIÁO DỤC NĂNG LỰC ỨNG PHÓ TRONG TÌNH HUỐNG XẤU. Chủ đề này bao gồm 4 nội dung được triển khai trong 4 tiết học:

1. Khi bố mẹ to tiếng

2. Khi bố mẹ đến đón muộn

3. Cảnh giác với kẻ xâm hại

4. Làm gì khi bị xâm hại?

Nhóm tác giả xin giới thiệu một số nội dung cơ bản dạy trẻ phòng tránh xâm hại tình dục ở tiết 3 và tiết 4 của chủ đề 12 như sau:
SÁCH THIẾT KẾ DÀNH CHO GIÁO VIÊN: Giáo viên cần nghiên cứu, triển khai các việc làm theo đúng quy trình
Tiết 3: CẢNH GIÁC VỚI KẺ XÂM HẠI

1. Mục đích:

-         Hiểu thế nào là bị xâm hại tình dục

-         Nêu được những ai có thể là kẻ xâm hại tình dục và các hình thức bị xâm hại tình dục.

-         Nêu được tác hại của việc bị xâm hại tình dục.

-         Bắt đầu hình thành ý thức cảnh giác với kẻ xâm hại tình dục.

2.Hình thức tổ chức: Nghe và phân tích tình huống thực tế, trao đổi, thảo luận, xem băng hình.

3.Chuẩn bị: Tình huống, video clip.

4.Địa điểm diễn ra tiết học: Trong lớp học.

5.Hệ thống việc làm:

Viêc 1. Hiểu thế nào là bị xâm hại tình dục

Việc 2. Nhận biết ai có thể là kẻ xâm hại tình dục và các hình thức xâm hại tình dục

Việc 3. Nhận thức hậu quả khi bị xâm hại tình dục

Tiết 4: LÀM GÌ KHI BỊ XÂM HẠI

1.Mục đích

-         Học cách phòng chống nguy cơ bị xâm hại.

-         Biết cách xử lí, đối phó khi bị xâm hại.

-         Học cách chia sẻ khi bị xâm hại.

2.Hình thức tổ chức: Giải quyết tình huống, trao đổi, thảo luận.

3.Chuẩn bị: Tình huống.

4.Địa điểm diễn ra tiết học: Trong lớp học.

5. Hệ thống việc làm:

Việc 1. Học cách phòng chống nguy cơ bị xâm hại

Việc 2. Học cách xử lí, đối phó khi bị xâm hại

Việc 3. Học cách chia sẻ khi bị xâm hại

Khi bị xâm hại, em cần thực hiện quy tắc NÓI KHÔNG – BỎ ĐI – KỂ LẠI.

SÁCH BÀI TẬP DÀNH CHO HỌC SINH : Dành cho học sinh củng cố nội dung trong quá trình học. Học sinh có thể làm tại lớp ngay sau khi học những nội dung mà giáo viên là người tổ chức.


SÁCH DÀNH CHO CHA MẸ HỌC SINH: Sách thiết kế nhỏ gọn để cha mẹ đọc và cùng phối hợp với nhà trường trong việc giáo dục lối sống của con em mình.
Cha mẹ cần đọc các nội dung trong sách để biết cách dạy con ứng xử:
1. Cha mẹ hãy thường xuyên trò chuyện với con về các hành động xâm hại tình dục và giới hạn tiếp xúc cơ thể để trẻ hiểu được quyền nói “không” với các hành động sau:

-         Cho trẻ xem các hình ảnh khỏa thân (khiêu dâm)

-         Sờ mó, động chạm vào các bộ phận riêng tư trên người trẻ

-         Yêu cầu trẻ sờ mó, động chạm vào vùng kín của họ

-         Đe dọa, cưỡng bức, làm tổn thương vùng kín của trẻ

Cha mẹ đừng nghĩ bé gái mới bị xâm hại. Cả bé trai và bé gái đều có thể trở thành nạn nhân.

2. Để phòng tránh bị xâm hại, cha mẹ cần dạy trẻ:

- Không cho bất kì ai đụng chạm vào các bộ phận riêng tư trên cơ thể mình, trừ bố mje đẻ

- Không đi một mình ở những nơi tối tăm, vắng vẻ.

- Không đi cùng người lạ đến bất kì nơi đâu.

- Không nhận tiền, quà, bánh kẹo…từ người lạ mà không rõ lí do, chưa được sự đồng ý của bố mẹ.

- Không ở trong phòng kín một mình với người lạ.

·         Không nên tùy tiện cho con qua nhà bạn ngủ

·         Hãy sử dụng từ ngữ khoa học và rõ ràng cho các bộ phận cơ thể

·         Hãy kiểm soát những gì trẻ đang tìm kiếm trên điện thoại thông minh và máy tính bảng

3. Làm gì khi trẻ đã bị xâm hại?

Cha mẹ hãy thường xuyên quan tâm, quan sát tất cả những biểu hiện của con hằng ngày. Trẻ sẽ không giấu được sự sợ hãi nếu như chúng đã bị xâm hại. Khi biết con đã bị xâm hại, cha mẹ không nên im lặng mà hãy lên tiếng với những người có trách nhiệm để có thể bảo vệ con mình tốt nhất. Hãy nói với con rằng: Dù kẻ xâm hại cấm con không được nói, nhưng khi ở bên cạnh bố mẹ, người thân rồi thì con đừng sợ. Bố mẹ và người thân sẽ bảo vệ con.

Như vậy, với tính chuyên môn hóa cao, các nội dung ở từng cuốn sách gắn kết chặt chẽ với nhau với mong muốn tạo ra sự đồng thuận trong cách giáo dục trẻ. Trong cuộc sống, có rất nhiều tình huống khó khăn xảy ra mà trẻ phải đối mặt. Sự hiểu biết và trải nghiệm sẽ giúp trẻ tự tin ứng phó với các tình huống ngoài mong muốn đó. Nhóm tác giả mong muốn các thầy cô hãy dạy thật kĩ từng nội dung trong bộ sách GDLS, cha mẹ hãy đọc thật kĩ những nội dung trong cuốn GDLS dành cho cha mẹ học sinh. Và hơn hết, chúng tôi mong rằng các em học sinh sẽ tiếp thu thật tốt những nội dung được học để có thể vận dụng vào những tình huống thực tế trong cuộc sống thường ngày. Mong rằng các em sẽ được sống một cuộc sống bình thường bởi “CÁI BÌNH THƯỜNG LÀ CÁI VĨ ĐẠI”.

 

 

Nhóm tác giả bộ sách: Môn Giáo dục lối sống CGD 

Bình luận